“三全育人”背景下高职扩招生人才培养研究与实践课题调查报告

通过对高职扩招院校扩招生、教师、二级院系主管教学院长以及企业开展问卷和访谈调查,了解高职扩招生人才培养涉及课程设置、课堂教学与组织、人才培养考核评价、学分银行制度建设和1+X证书认证、人才培养路径、校企合作、保障条件等方面。数据分析得出结论:高职扩招生生源和结构多样化而人才培养缺乏差异性,“三全育人”人才培养质量评价体系不健全,培养理念落实不到位,企业参与校企联合培养人才度低,扩招生人才培养保障机制不健全等问题。