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高中化学简约化教学的实践方法
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摘要
对学生的教育一直以来都是我国重点关注的对象,新课改的提出无疑是对我国教学质量的一次重大提升。在传统的化学教学模式当中,学生在学习新的知识点的时候缺乏了自主学习的动力,并且在学习的时候缺乏与同学一起合作的意识,严重影响学生的学习质量。而利用简约化教学理论可以让高中的化学变得生动形象,学生的学习质量得到了很大的提升,并且还能够提高学生自主学习的能力与自身的创新意识,使学生的综合科学素养能够跟上社会发展的需要。
作者
聂晓倩
机构地区
浙江省诸暨市海亮艺术中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022年第1期81-83,共3页
关键词
高中化学
简约化
教学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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1
范世民.
在化学教学中培养学生的核心素养[J]
.中文科技期刊数据库(引文版)教育科学,2020(12):76-77.
2
林贤娜.
资料卡片栏目在初中化学教学策略中的应用[J]
.数理化解题研究,2023(8):122-124.
被引量:2
中文科技期刊数据库(全文版)教育科学
2022年 第1期
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