“互联网+”时代小学科学教学创新研究

时代的不断发展,对学生的综合创新能力提出了更高的要求。在小学科学教学落实的过程中,教师要立足学生当前的学习发展,以核心素养为指引,推动学生有效探究。同时,要充分借助互联网时代资源获取的便捷性优势,创新授课模式,指导学生科学探究有效质疑,并利用课后时间让学生进行一些趣味性探索,深度激发学生科学学习热情的同时,为学生综合能力发展奠定良好基础。