摘要
近年以来,伴随着社会经济的快速发展和科学技术水平的不断提升,国内全阶段不同学科的教育工作都得到了很好的发展,并且越来越多的人开始意识到了艺术学习的重要性,而在各种艺术教育途径中,小学美术教学是非常重要的一种途径。但国内小学美术教学工作受到来自传统应试教育影响比较明显,导致小学教育工作侧重于传统主流学科的教育,对于美术课程教学的重视程度相对有限。在这种情况下,就需要进行小学美术的生命化课堂构建,真正意义上将小学美术课堂交还给小学生群体,这样才能驻留美的精彩,并且激发出小学学生的美术学习积极性和主观能动性,这对于小学美术教学工作的开展至关重要。故此,在本文中就将针对小学美术的生命化课堂建构进行系统的研究和分析,其主要目的在于提升小学时期美术教学效果。
