摘要
现代教育背景下,目前的小学数学教学仍然存在一定的不足,对于实现预期课堂教学效果,达成新课标教学目标,具有非常不利的影响,同时也影响学生数学综合素养和全面素质水平的提升。在此教学背景下,各种先进教学理念和方法层出不穷,以期实现更加高效的数学课堂教学。数形结合是具有非常高科学性和优越性的教学理念,能够显著增强学生数学学习过程中的便利性和高效性,对于学生后期数学学习也能够奠定坚实基础,帮助学生构建科学的数学认知体系。在实践教学中,小学数学教师要加强对数形结合思想的认知与研究,根据教学内容深入分析,将数形结合灵活合理地融入至小学数学教学之中,达成教学目标同时,培养学生的数学思维和认知感知能力。文章主要针对数形结合在教学实践中的具体应用进行了全方位的探讨与分析。
