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基于Kirkpatrick模型的本科教学翻转课堂教学质量评价方法
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摘要
本科教学阶段翻转课堂的实施在收获一定成效的同时面临着众多变革与挑战,而作为整个实施过程的关键环节——教学质量评价是最需要完善的。因此,本文首先分析和总结了现有本科阶段翻转课堂教学质量评价方法的不足与长处,其次提出了基于Kirkpatrick模型的本科阶段翻转课堂教学质量评价方法。
作者
周宏娣
李靖
李西兴
机构地区
湖北工业大学机械工程学院
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022年第1期129-132,共4页
关键词
Kirkpatrick模型
翻转课堂
本科教学
教学质量
评价方法
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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