基于高职师范生的中国现当代文学课程改革研究与实践

随着职业教育提质培优综合改革工作的不断推进,职业院校人才培养与教育教学等关键领域的革新也在不断深入。创新课程改革与优化教材教法是职业院校提质培优的重要内容,也是推动三全育人落到实处、提升立德树人实效的重要举措。本文以高职院校的师范生为研究基础,深入分析当前《中国现当代文学》课程的教学现状,探索如何通过整合课程内容、优化教材设计、创新教学模式,以推进高职院校中国现当代文学的课程建设与教学改革发展,从而切实提高高职师范生的人才培养质量,为未来国家基础教育事业的发展储备更多高素质应用型的人才力量。