摘要
语文学科基本上是属于所有学科学习的基础,而阅读学习又是语文学习的重中之重。学生只有在积累相应的语文阅读知识以及阅读技巧时,才能够充分掌握语文学习的精髓[1]。小学六年级是一个承上启下的年级段,在这段时间里,小学生会面临即将升入高中的学习压力,语文学科在高中的学习过程中是有一定难度和深度的。所以,在小学阶段打好坚实的基础,对日后的语文学习起到了十分重要的指导作用。对于六年级的小学生来说,其认知能力和思维拓展能力受到一定程度上的限制。阅读教学所包含的知识面十分广泛,对学生的各种能力的考察也相当严格。因此,教师需要在语文教学中深入研究阅读教学这个独立板块的教育方法,为学生打造良好的语文学习平台。
