新形势下的高中数学教学策略研究

高中数学是高中阶段极其重要的一门学科。优质的高中数学教育质量将使学生轻松理解与掌握所学到的数学知识点,在显著提升数学学习成绩的同时获得数学素养的发展。在高中数学课程教学中,由于部分数学教师过分强调题海战术,且对学生的实际情况把握不够,导致教师使用的教学手段难以激发学生的学习兴趣,不利于课堂教学质量的提升。为此,高中数学教师应采用创新型的教学方式,进而促进高效数学课堂的构建。