信息技术背景下学生秩序意识的培养实践——以五下道德与法治第二单元为例

随着网络技术、信息技术不断提升与发展,信息技术使人们的生活发生巨大转变,有效推动社会经济的进步与发展。然而,凡事具有两面性,信息技术的普及也滋生出一些弊端,这就需要在教育教学中加强学生的道德观念和思想意识。在小学道德与法治教学中,教师应结合现代化信息技术来创设多样化教学情境,科学正确地对学生进行引导和启发,培养学生法治意识和秩序意识,本文主要以小学五年级下册第二单元中《公共生活靠大家》的内容为例,让学生能够了解公共生活、维护公共利益,遵守社会公德,树立正确道德观念和秩序意识。基于此,本文主要对信息技术背景下学生秩序意识的培养实践进行了探究,以期帮助学生实现更好的发展。