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浅析小学数学课堂如何促进学生“参与式学习”
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摘要
小学数学教师在开展教学活动时,应采取多元化的教学手段,从而促进学生“参与式学习”,这也是新课程改革下素质教育所提倡的主要内容。让学生积极主动地参与到教学活动中,通过不断地引导提升学生思维能力、自主能力、探究能力等,培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,为学生今后的发展和学习奠定良好的基础。
作者
赵艳萍
机构地区
甘肃省康乐县五户学校
出处
《读与写(下旬)》
2022年第7期0199-0201,共3页
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关键词
小学数学
课堂教学
参与式学习
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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读与写(下旬)
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