《溶液的渗透压》信息化教学设计与实践研究

本文以溶液的渗透压为例,介绍了信息化教学在化学课堂中的应用。教学设计结合学生实际情况借鉴翻转课堂模式,以“学生为中心”为出发点,充分利用各种信息化手段,来提升学生自主学习、协作学习及学以致用的问题解决能力,实现教学过程的优化。