摘要
思维导图在初中语文教学中运用,可以起到增进文章内容理解、掌握有效学习方法、发展语文思维能力、系统构建知识体系等作用。然而联系实际,初中语文教学对思维导图运用还存在一些不足,特别是在课文预习、阅读探究、内容把握、巩固复习等方面,还要结合实际对这些问题展开深入分析,并采用极具针对性措施进行优化,在促进思维导图在初中语文教学中更加深入应用的同时,初中语文教学质量也能得到明显提升,并带动学生朝着更好方向迈进。鉴于此,对思维导图在初中语文教学中的运用策略进行剖析。
出处
《数字化用户》
2020年第9期166-168,共3页
Digitization User