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幼儿园科学探究活动资源开发与应用策略 初探
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摘要
组织科学探究活动是幼儿开展科学教育的主要方式,这对于幼儿的成长是有积极作用的。这几年以来,不管是在科学课堂上还是在实践中,都有了一定的成就。目前阶段,对幼儿园的实际情况进行观看,依旧发现了一些问题,下文中主要从活动的现状来找出有效策略,希望可以帮助到相关人士。
作者
刘玉玲
机构地区
甘肃省会宁县郭城驿镇中心小学
出处
《爱情婚姻家庭(下旬)》
2021年第12期0026-0027,共2页
Love Marriage Family
基金
甘肃省“十三五”教育科学规划 2020 年度一般课题《幼儿园科学探究活动资源开发与应用策略研 究》(课题立项号:GS[2020]GHB0898) 研究成果。
关键词
幼儿园阶段
科学学科
探究活动
资源开发
应用策略
分类号
G0 [文化科学]
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