浅谈小学班主任关于班级“后进生”的转化策略

小学阶段,面对相对基础的知识学习和班集体生活,一批孩子在行为习惯和学习方式上与其他同学拉开差距。作为班主任,转化“后进生”的任务艰巨而重大,分析“后进生”的形成原因并找到转化后进生的方法尤为重要。