老年冠心病患者护理干预中加强心理护理与健康教育的应用对提升其治疗依从性的价值研究

探究老年冠心病患者护理干预中加强心理护理与健康教育的应用对提升其治疗依从性的价值。 方法:选取在我院就诊的老年冠心病患者 100 例,随机均分为对照组和观察组,对照组进行常规护理,观察组进行加强心理护理与健康教育。 统计两组患者的心理状态、健康教育效果以及生活质量。 结果:观察组患者的心理状态、健康教育效果以及生活质量均优于对照组(P<0.05)。 结论:对于老年冠心病患者,在护理干预过程中给予其加强心理护理与健康教育能够有效改善患者不良情绪,提高健康知识掌握水平,提高生活质量,值得在临床推广。