摘要
通过对高血压患者开展健康教育干预措施,探索健康教育干预措施对患者服药依从性以及有关知识的认知程度所产生的影响。方法:选取我院教育健康科在2019年5月至2021年5月期间所收治的高血压患者,共计120例患者,视为本次研究对象并进行临床治疗资料回顾分析。通过患者所采取的干预措施不同将其分为两组,即对照组(n=60,常规护理干预措施)与观察组(n=60,在前者的基础上增加开展健康教育干预措施),比较两组患者服药依从性以及对有关知识的认知程度。结果:(1)从两组高血压患者的服药依从性之比可知,观察组总依从性为96.67%,对照组总依从性为76.67%,两者之比,前者显著高于后者,存在统计学差异(P<0.05);(2)从两者高血压患者对高血压疾病相关知识的认知程度之比可知,观察组总认知度为95.00%,对照组总依从度为80.00%,相比之下,前者远远高于后者,组间对比具有统计学差异(P<0.05)。结论:通过对高血压患者开展健康教育干预措施,所取得的临床治疗效果较为理想,能够明显的提高患者的服药依从性,同时还能够给增加患者对高血压疾病相关知识的认知程度,具有临床推广使用的价值与意义。
