摘要
对个体化健康教育模式在妇科护理中的临床应用效果进行探讨。方法:从我院收治的妇科患者当中挑选出140例进行研究,将所有患者平均分成两组,即对照组和观察组,每个组包括70例患者。对照组患者实施常规的健康教育,观察组增加个体化健康教育相关举措,经过一段时间护理之后,对两组患者的知识掌握情况和患者的满意度进行对比分析。结果:对照组患者对健康教育知识的掌握优秀率为65.31%,观察组为80.56%,对照组和观察组患者对健康教育方案的满意度分别为67.14%和87.14%,可见观察组各项指标都明显优于对照组。结论:个体化健康教育模式在妇科护理中的科学运用,可以明显增强患者对疾病相关知识的了解,提高护理满意度,值得在临床妇科护理工作中进行大力推广应用。
