CBL联合PBL教学法在肾病综合征实习教学中的应用

了解肾病综合征实习教学中应用CBL和PBL联合教学方法产生的效果。方法:抽取80名我校临床医学专业实习学生进行研究,将不同的教学方法应用在学生的实习教学中,对比两组教学效果相关指标。结果:和实施常规教学模式的对照组相比,实施CBL联合PBL教学法的研究组具有显著的优势,(P<0.05)。结论:将CBL联合PBL教学法应用在肾病综合征实习教学中能够获得较为可观的效果,不但能够使学生掌握理论知识和实践操作技能,同时还能够促进教学效果的提升,建议肾病综合征实习教学中采用联合教学法。