有效设问引领道德与法治课堂的深度学习——以复习课《守望精神家园》教学为例

有效的课堂设问能够推动课堂教学的进程,并对学生的课堂深度学习起着至关重要的作用。在初中道德与法治的复习课中,教师在课堂中进行有效设问,能够帮助学生在复习中提升高阶思维能力,优化学生在复习过程中所构建的知识连接和拓展。同时,有效设问还能促进学生批评构建、查漏补缺,更好地引导学生去思考、分析和解决相关问题,从而获得新的方法和技能,引领学生在课堂上的深度学习。