摘要
现今时代和经济发展背景下,为满足社会对高校应用型人才培养的客观要求,其高校应该由原有技术技能型人才培养向应用技术型人才培养方向转型。音乐应用型人才培养也不例外,在音乐应用型人才培养中,为优化传统课堂教学方法,学校应该运用OBE教学模式,该模式在使用中会以学生为主体,注重学生教学过程中能力获得情况,进而使学生将能力广泛应用在未来工作和实践发展中。基于此,文章紧扣音乐应用型人才培养的方案,探究OBE教学模式主要内涵,并根据实际教学经验,分析音乐应用型人才培养存在的问题、培养价值,然后结合OBE教学模式,提出针对音乐应用型人才培养的方法。
