指向思维品质培养的高中英语阅读教学实践

传统的高中英语阅读教学以知识教育为主,旨在帮助学生积累英语知识、掌握应用技能。随着教育研究的深入,以及新教改的不断推进,高中英语阅读教学对学生的思维品质培养价值逐渐被挖掘和认可。高中英语教师要在阅读教学实践中,从灵活性、独创性、深刻性、敏捷性、批判性、系统性等6个方面着手学生思维品质培养,通过教学创新促进学生身心健康发展、英语综合素养逐步提升。基于此,文章结合实践经验就指向思维品质培养的高中英语阅读教学实践进行了一些探讨。