深度学习视角下高中创建优质课堂改革初探

深度学习是培养学生高阶思维能力的学习,其注重学生知识学习的批判理解,重视知识学习中的体系构建,强调学习内容的优化整合,着重学生成果的迁移能力和问题的解决。在高中教学中引导学生进行入深度学习,不仅有利于高效课堂的构建,还有利于学生核心素养的提升。新课改作为落实立德树人根本任务的一个重要抓手和突破口,并首次提出要培养学生的学科和讯素养,把核心素养贯彻落实到个学科教学中。在这样的大背景下,国家教育部提出了“深度学习”教学改革项目,提出了深度学习是我国深化课程教学改革的重要路径。