中职学校有效课堂教学策略研究

有效课堂教学是教育教学的主要形式,探索有效教学对于学校提升办学质量、完成教学任务意义重大。探索的过程,不仅能形成一定的中职教育理论、促进教师的观念更新,而且也利于完善文化课和专业基础课的“自主合作式教学模式”并创建专业课、实训课“理实一体化”教学模式。做好这两种教学模式的应用与推广研究,让每一名学生在课堂上“愿意学习、快乐学习、学会学习”。