如何在小学数学课堂中培养学生的问题意识

数学当中所涵盖的知识内容较为抽象,对于小学阶段的学生来说,在理解以及应用当中存在不同程度的问题,尤其在当前数学教学内容逐步丰富的现实情况下,学生不仅要牢记各项知识点,也要具备学以致用的能力。结合问题教学来看,是常运用于数学教学中的一种方式,在数学课堂当中培养学生的问题意识,能够帮助学生快速把握重点,并结合个人的理解来探究问题本质并找到相应的答案,但在问题教学实践中,学生参与性不高,问题导向过于片面等也大大影响教学实效,这就要求教师能够重点把握难点,探索培养学生问题意识新路径。