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浅谈小学中年级整本书阅读指导的有效性策略 被引量:1

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摘要 整本书阅读弥补了校内阅读教学的不足,推进了课内外阅读链接,有利于培养学生的阅读能力。教师在指导学生进行整本书阅读时,应该采用阅读指导的有效性策略,充分激发学生的阅读期待,全面提升学生语文学习能力和语文综合素养。
作者 陈琛
出处 《读与写(中旬)》 2022年第8期7-9,共3页 Reading and Writing
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