摘要
现行“双减”政策推动了体育事业发展,明确对中小学体育教学课堂提出了新的规定和考验。针对当前“双减”的政策环境,本文简要分析了如何提高传统武术在体育课堂教学中的充分发挥作用,以期提高传统武术课堂教学质量。
出处
《读与写(中旬)》
2022年第8期10-12,共3页
Reading and Writing
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题研究成果
课题名称:《核心素养下民族传统体育游戏校本课程的开发与应用研究——以新景学校为例》,课题立项号GS[2020]GHB1576。