初中英语分层教学的策略探究与应用

英语是义务教育阶段的重要学科,其生词汇用法、句法结构、文章段落布局都跟语文有着很大差别。由于语言思维方式的不同,很多学生在学习英语时存在一定的困难。虽然处在初中阶段的学生在学习能力和认知基础方面还比较初级,但是却有着很强的可塑造性。有研究表明,初中正是帮助学生养成英语思维,获得学科核心素养的关键时期。但是,从目前的实际情况看,初中英语教学的有效性不足,尤其是存在教学“一刀切”的现象。为了促进教学有效性的提高,本文对初中英语分层教学的概念和原则进行了阐述,并分析了初中英语分层教学的必要性,最后,从多个角度提出了初中英语分层教学的策略。