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基于思维品质背景下高中英语读后续写教学实践研究
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摘要
高中英语学习并不仅仅是简单的语言学习,对于学生的思维能力以及记忆能力等都有着很高的要求。对此,本文首先对读后续写在高中英语教学中的重要性进行了研究;其次,又对高中生需要具备的英语思维品质进行了分析;最后,提出了一系列基于思维品质的高中英语读后续写教学实践策略。
作者
赵博慧
机构地区
广东省东莞市松山湖莞美学校
出处
《读与写(中旬)》
2022年第8期150-152,共3页
Reading and Writing
关键词
思维品质
高中英语
读后续写
教学实践
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
读与写(中旬)
2022年 第8期
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