新时代高质量培养中职学生路径研究——以贵州省铜仁市碧江区中等职业学校为例

本文以铜仁市碧江区中等职业学校为例,在辩证认识培养高质量中职生的现实意义、深刻剖析培养高质量中职生的制约因素的基础上,立足新时代背景下对中职生培养质量的新要求,有针对性提出解决办法和对策,促进中职教育培养其高质量的学生。