摘要
基于当前普遍存在的重普通教育轻职业教育的现象。从普通教育与职业教育只是类型不同而非层次的价值观引领下,分析当下存在教育价值观影响普通教育与职业教育间的教育类型选择的现状,树立体育院校开展职业教育与普通院校开展职业教育应为类型不同而非层次的平等观,合理定位体育院校开展职业教育在高等院校中的所属类型,定制符合体育院校职业教育培养人才的价值取向;分析职业教育社会再生产功能的局限性,树立体育院校合理化体育发展的社会观,带动各阶层主体社会流动;体育院校开展职业教育立足于职业教育自身的社会关联性、地域结合性,促进体育经济功能的创新开发、体育人才的特色培养。在习近平新时代中国特色社会主义的引领下,创新我国职业教育观,开展具有中国特色的体育院校职业教育。
