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课程思政理念下大学外语教学实践研究
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摘要
本文结合“课程思政”的育人本质与外语教学的人文社科学科特点,从外语“课程思政”教育资源开发、教学方法、“课程思政”教学效果评价三方面论述了如何在外语教育教学过程中有效开展课程思政,希望为大学外语教学实践提供有益启示。
作者
刘毅
机构地区
辽宁科技大学
出处
《秦智》
2022年第2期105-107,共3页
基金
鞍山市哲学社会科学研究重点课题,项目名称:课程思政背景下外语人才培养路径研究与实践的阶段性成果。(项目编号:AS20212061)
关键词
外语教育
课程思政
实践研究
分类号
C [社会学]
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