《职业指导》课程思政的教学设计与思考——以“知己”单元为例

文章围绕课程“立德树人”目标,以高职学生必修课《职业指导》课程第一教学单元——“知己”单元为例,以机械设计与制造专业学生为授课对象,把思政元素融入本单元、开展课程思政的教学设计与实施,具体阐释了本单元各教学环节课程思政的设计与实施内容,并结合教学实践中对实施情况予以总结、反思,期待为本课程思政的全面开展提供借鉴。