建构主义心理学在中学语文课堂教学中的运用

针对当前中学语文课堂教学中存在的一些弊端,本文从情境教学的创设、支架式教学的运用、探究学习的调动和合作学习的倡导四个方面,来探究建构主义心理学理论在中学语文课堂教学中的运用,对中学语文教学改革作出一些思考和提供一定的理论基础,因此掌握心理学并应用,注重教学的方法与策略,讲究教学艺术,重视课堂的环节,关注学生的学习与发展,这样离新课改的要求将会越来越近。