摘要
群文阅读是一种新的阅读方式,它打破课堂单篇阅读的教学形式,重构语文课堂,扩大阅读面,整合多方知识,能提高学生的阅读兴趣,培养学生的自主阅读意识,提升学生的思辨能力和创新能力。当前,初中语文教师以单篇阅读作为语文阅读教学的主要方式,学生对于文章理解浅薄。群文阅读的出现,丰富了初中语文课堂,也提高了学生的阅读能力。立足于初中语文教学实践,文章将理论与实践相结合,分析群文阅读教学,提供可行性和支撑点,旨在为一线教学提供语文阅读教学的操作方法,推广群文阅读教学模式,也为群文阅读的研究提供参考和借鉴。
