我国高校赞比亚办学策略研究

新时代的中国赋予高校参与“一带一路”教育对外开放的特殊任务和新的挑战。境外办学虽因风险较高并非是高校国际化发展的优选路径,但其海外影响力、人才培养厚度是中国践行“人类命运共同体”理念最有力的证明。通过分析赞比亚现状、办学性质、办学要求、组织管理构成,为我国高校境外办学事业提出了科学规划、管控风险,拓展合作、积累资源,扩大开放、促进知识产权转化的三条策略建议。