摘要
英语是小学阶段学生需要学习和接触的核心学科。小学英语教学开展的一个首要目标就是要激发学生语言学习兴趣,因此,在小学英语教学落实的过程中,教师不仅要立足课堂对学生实施有效引导,更要借助第二课堂这一生动鲜活的教学渠道,激发学生学习兴趣,培养学生综合能力,使学生产生愉悦情感体验。绘本作为图文并茂的一种儿童读物,对于学生英语阅读兴趣的培养及学生综合能力发展都具有多元意义。在小学英语绘本教学落实的过程中,教师要更好地以生为本,灵活互动,充分发挥绘本对儿童学习发展的促进作用。拓展丰富阅读资源,提升阅读趣味性,推动学生核心素养全面发展。
