核心素养背景下初中英语课堂教学存在的问题及其对策分析

英语作为初中阶段的一门重要科目,如何进一步提高课堂教学质量,使每个学生在知识的获得方面都能主动且积极,并全面提升英语能力,为今后的学习打下坚实基础,一直以来都是每个英语教师应注重的重点问题。为此文章分析了现阶段初中英语课堂教学中存在的问题,并提出了核心素养背景下的具体教学策略。为了确保有效的教育创新,教师要更清晰地掌握学生的英语基础知识水平和学习积极性,使英语教学课堂的创新策略更加适合学生的学习能力和知识需求,并将其作为课堂教学创新的主要目标,从而使英语课堂教学模式的创新能保证基本教学课程完成的同时,高效地完成教学目的。