对提高小学数学开放式教学有效性的思考分析

随着素质改革理念深入人心,学生的综合素质培养逐渐成为教师们的主要教学工作之一。开放式教学作为一种新型小学数学教学模式不仅能够发挥学生课堂主观能动性,而且相比于传统教学模式,还可以加深学生对相关知识的理解。然而开放式数学教学存在一些表面化、形式化的问题,其有效性仍有待提高。本文对小学数学开放式教学存在的问题进行阐述,并提出提高有效性的策略,希望可以改善新时代小学数学课堂教学效果。