基于“课程思政”的高职《财务管理》教学优化路径

高职院校在教学的过程中,除了让学生掌握专业性的知识外,更需要对学生进行价值观的塑造,真正发挥立德树人的导向作用,促进学生专业能力和专业素质的双重提升。为此,高职院校的教师可以从认识思政思政的内涵入手,了解将课程思政融入到财政管理的重要性,探索将课程思政教学法与实际教学相融合的新途径,真正发挥课程思政在专业教学与思想塑造方面的双重作用,发挥课程教学的积极作用。