摘要
有效的阅读对幼儿成长有着积极的促进作用,利用绘本的优势,激发幼儿阅读的兴趣,才能使他们更加深入的感受故事情节。区域创设是幼儿进行人际交往、自主学习、深入探究的重要场所,它可以更好的挖掘绘本中的德育因素,帮助幼儿提升自我、突破自我。本文将从创设自然区域,激发幼儿探索兴趣;创设游戏情景,鼓励幼儿大胆创造;创建益智环境,锻炼幼儿思维能力;构建美工区域,促进幼儿全面发展;开创表演区域,提升幼儿表达能力五个方面具体分析浅谈绘本背景下区域创设对托班幼儿能力发展的影响,希望能够为广大教育工作者在今后的幼儿教学中提供一些新的思路。