双减背景下小学语文教学创新探究

双减政策的推行,受到了越来越多的关注。在这样的背景下,如何在小学语文课堂上实现提质增效已经变成了广大教师的课堂教学目标。笔者通过结合自身的教学经验在本文主要从“创设语文教学情景”、“组织小组合作学习”以及“设计语文课后作业”这三个方面,阐述了小学语文教师如何在双减政策下实现提质增效。