摘要
随着我国对学前教育的重视,幼儿园的各种活动也越来越丰富,本文主要分析幼儿园亲子活动有效性不佳的表现,包括亲子活动目标达成度方面的问题、亲子活动过程完整度方面的问题、亲子活动内容适宜度方面的问题,从而制定有效的应对,更好的发挥亲子活动在幼儿教学中的作用,有效性随着社会的不断发展进步,学前教育在整个教育体系中的地位逐渐得到重视,无论是国家、社会还是家庭都对幼儿教育投入了更多的人力、物力和财力,学前教育在人成长过程中的作用不可替代。鉴于亲子活动是促进幼儿和家长关系的重要途径,同时也是建立家园共育的重要途径,因此,我们应重视开展幼儿园亲子活动,提高亲子活动的有效性。希望通过本文研究,对于广大的幼儿教师有所启发。
