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浅议小学语文教学如何丰富学生的语言经验
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摘要
伴随新课改进程的不断推进与深化,各个阶段教师都应积极参与到课程教学优化与高效课堂构建的工作探究中。而小学语文教师也不例外,应及时转变教学思维、打破当下教学壁垒,在完成基础知识、写作技巧教学之余,还应着重丰富学生的语言经验。由于各种内外因素的限制与影响,小学语文教师在锻炼学生语言应用技巧,丰富他们语言经验的过程中仍存有诸多问题,无形中限制了学生的语文素养的稳步提升,而如何丰富学生的语言经验也成为当前语文教师亟待解决的问题之一。
作者
朱丽英
机构地区
福建省永安市东门小学
出处
《世纪之星—初中版》
2021年第4期61-62,共2页
关键词
小学
语文教学
语言经验
培育路径
分类号
G [文化科学]
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