期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中英语读写融合的教学策略研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
初中英语读和写一直是教学的重点,也是学生掌握的难点。基于学生综合素养的提升,培养学生读写能力,促进读写教学融合,为学生的英语学习打下良好的基础。本文针对初中英语读写融合的教学策略进行深入研究,以期对英语读写教学提供一定的参考。
作者
何建香
机构地区
广州市黄埔区玉泉学校
出处
《世纪之星—初中版》
2021年第4期121-122,共2页
关键词
初中英语
读写融合
教学策略
分类号
G [文化科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李丽平.
浅谈读写融合在小学高年级语文教学中的渗透对策[J]
.好日子,2020(27):112-112.
2
叶洁.
浅谈在初中英语教学中“读写融合”的应用[J]
.当代教研论丛,2020(9):121-121.
3
潘兰彩.
小学五年级语文教学的读写结合策略分析[J]
.好日子,2021(21):192-192.
4
周佃淑.
学练结合促读写融合——以统编教材“小练笔”为例[J]
.语文建设,2021(20):56-59.
被引量:7
5
杨凤琴.
读写深度融合 构建高效课堂[J]
.基础教育论坛,2021(13):49-50.
6
骆科云.
巧拓展 , 重整合——小学语文“读写”融合教学策略研究[J]
.花溪(文艺教育),2020(16):0037-0037.
7
封桂花.
让“读”与“写”在小学语文课堂上并蒂开花[J]
.新课程导学,2021(11):35-36.
8
郑秀琴.
巧拓展 重整合——小学语文“读写”融合教学策略研究[J]
.名师在线,2022(4):36-38.
被引量:2
9
冷延芝.
初中语文阅读写作融合教学策略[J]
.中学生作文指导,2020(31):0035-0035.
10
陈小惠.
读写融合,从“读明白”“说明白”到“写明白”——以统编版小学语文五上《太阳》一课教学为例[J]
.华夏教师,2021(36):48-49.
被引量:1
世纪之星—初中版
2021年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部