摘要
微课在小学阶段的英语课程教学过程中的合理运用,能够在很大程度上提升学生的求学欲望,让学生对英语知识产生兴趣。教师有必要结合各种各样的因素,加强自己制作微课的能力,引导学生积极地参与英语教学的活动过程中来,转变以往课堂上教师的独裁地位,借助微课将英语知识直观化的特点,帮助学生更好的学习和掌握英语知识,弥补因为教材空洞,死板的不足,通过现在互联网的强大功能,把英语学科知识的重点有效凸显出来,让学生在学习的整个过程中,感受到学习英语知识的快乐,培养学生在学习上的积极主动性能。旨在学生今后健康快乐的成长。
