道法渗透润物无声——谈初中道德与法治课堂的隐性教育

随着社会的快速发展,对人们的素质要求越发的严格,而对于人们道德与法治的主要教育阶段为初中阶段,但这个阶段的学生年龄一般在十二至十四周岁,这个阶段的学生证实处于青春期,在此期间的学生内心活动较为复杂、不稳定,对于一些吸引人眼球的行为较为热衷,且较为叛逆,若在教学的过程中进行直接的教育或说教,极容易及其学生的反抗心理,知识道德与法治的教学效果无法有效地显现出来,并且,让教学难以有效地进行下去。