摘要
在课程思政的融入背景之下,职业教学要加强课程教育的改革通过实践探索课程思政教学改革已经取得了不错的成效,但是在教学思想、教学内容和师资力量等不同的方面仍然有可以进步的空间,经过对教学实践的不断总结,我们认为有必要唤醒职业教育学生的自我发展取向,对未来有更加清晰的规划,创新课程设置,从整体上提高教学质量,引导职业院校的学生增强社会认同感和自我价值感。职业教育也要在课程思政的指引之下以立德树人为根本目标,肩负起人才培育的多重责任。本文围绕着课程思政视角之下现代职业教育课程改革展开论述,希望能为有关教育工作者提供一些参考和建议。
