树人先立德——基于德育渗透的初中化学教学研究与探索

党的十八大报告指出:“把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。“课标”强调:“……通过化学学习培养学生的合作精神和社会责任感,培养学生的民族自尊心、自信心和自豪感。”[1]可见,在新时期的初中化学教学中,教师不仅应“教书”,更要“育人”,将德育融入教学的细节,贯穿教学的始终。