情景体验法在小学语文起步作文教学指导中的应用策略

作文是语文课程中的重点,小学教师在对学生进行起步作文教学时要注意方式的应用,以此来提升小学生的作文水平。小学教育阶段学生的理解能力还不是很强,他们对于作文中的知识掌握的还不够完全,如果此时教师应用的教学方式是比较固化的,那么学生的学习兴致也会降低。小学语文教师应对情景体验法进行详细的研究,并将其应用在起步作文教学中,以此来提升小学生的作文水平。